Bajo la mirada de Claudio Naranjo la psicoterapia es un proceso de autoconocimiento y expresión de sí mismo para una sanación sistémica y orgánica de las relaciones.
La Gestalt que propone Claudio Naranjo es viva porque es praxis: algo que aprendemos a través de la experiencia y que va más allá de una práctica técnica o clínica. Su finalidad es
ampliar la consciencia y restablecer una vivencia de plenitud. La terapia, como las tradiciones espirituales, conduce a la liberación. Es una forma de vivir, un proceso educativo y también un proceso espiritual.
Tiene una raíz apolínea que apunta a la responsabilidad y la toma de decisiones en la vida. Para ello se trabaja el desapego de hábitos, introyecciones y rigideces caracterológicas a
través del cultivo de la conciencia. También tiene una raíz dionisíaca que guía a la persona a recuperar la alegría de entregarse a lo emergente, confiando en su creatividad y en la
sabiduría organísmica.
Ser terapeuta, en esta tradición, significa desarrollar la cualidad natural que tiene el ser humano de ayudar al otro. Esta capacidad de ayuda viene de su experiencia del amor, la
benevolencia y la intuición. Es una capacidad natural y espontánea de “estar” para otro, un desarrollo de la intuición que permite captar dónde está el otro y qué le pasa. El terapeuta
además mantiene vivo su propio proceso de transformación. Es una persona que produce lo que Claudio Naranjo llama “un contagio de consciencia”.
Formar un terapeuta significa estimular la capacidad de comprender al otro, estimular la intuición y la compasión hacia el sufrimiento de los demás. El terapeuta en formación aprende a observar y a acompañar a su paciente para que este pueda contener su propio sufrimiento y crear una nueva visión de sí mismo en el mundo. En este sentido, tres son los elementos básicos de esta formación: autoconocimiento, presencia y compasión.
En la Escuela Gestalt Viva se forman terapeutas que, sabiendo manejar herramientas terapéuticas concretas y profundizar teóricamente, no se anclan en un rol o en una supuesta
superioridad de competencias. Esta es una formación para desarrollar la capacidad de estar presente en una relación horizontal y humana, en un espacio de conciencia que incluye el
mundo interior del terapeuta y del paciente.
Esta relación terapéutica es el canal que posibilita la relación de ayuda. Es un espacio de encuentro y diálogo en que el paciente participa y es estimulado a entregarse a descubrir su capacidad de autoayudarse.
Nuestra formación implica una participación activa y comprometida de trabajo personal del o la estudiante, el cual está invitad@ a participar en dinámicas y experiencias interpersonales, a compartir sus experiencias personales y escuchar a otr@s a compartir las suyas.
El Programa SAT, creado por Claudio Naranjo, es parte de esta formación. En él, el estudiante profundizará en la Psicología de los Eneatipos, el origen del carácter en sus relaciones
primarias, los aspectos emocionales y cognitivos del carácter y en el origen psico-espiritual del sufrimiento.
CONTENIDOS
Los temas del programa se abordan durante los tres años de formación de manera transversal y de acuerdo a la experiencia viva que surja en cada grupo. Entre estos se encuentran:
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La Gestalt de Claudio Naranjo: autoconocimiento, presencia, benevolencia, raíces dionisíaca y apolínea, dimensión espiritual implícita en la Gestalt y el sufrimiento individual y social.
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Terapia Gestalt y la enseñanza de Fritz Perls: relaciones con la terapia humanista, psicoanálisis, fenomenología, existencialismo, teoría sistémica y psicología de la Gestalt.
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La ética en la profesión. Responsabilidad/conciencia.
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El aquí y ahora y el continuum de conciencia.
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Escucha.
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Autorregulación organísmica.
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Emociones.
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Polaridades. El vacío fértil. La indiferencia creativa y la ecuanimidad.
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Actitud del terapeuta: presencia y compasión. Espontaneidad, creatividad y transparencia en la relación terapéutica.
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El método dialógico.
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Apego y vínculos en la terapia.
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Transferencia y contratransferencia.
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Género e inclusión en el trabajo terapéutico.
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Técnicas gestálticas: supresivas, expresivas e integrativas.
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El cuerpo en la terapia Gestalt.
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Mecanismos de defensa.
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Conceptos de salud, enfermedad y sanación. Nociones de psicopatología en la Gestalt.
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Trabajo terapéutico con los sueños.
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Trabajo con grupos y en grupo.
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La Gestalt como neochamanismo: un proceso que transforma.
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Lo transpersonal en la Gestalt.
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Psicoterapia y meditación.
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Estilo personal del terapeuta. La autenticidad.
Práctica
- Práctica terapéutica: enfoque en los obstáculos personales en la relación terapéutica.
- Entrenamiento en duplas, pequeños grupos y terapias mutuas.
- Supervisión de prácticas terapéuticas: enfoque en los obstáculos personales en la relación terapéutica; observación y acompañamiento del proceso del paciente.
- Tutorías y seguimiento en cada módulo realizado por l@s tutor@s.
El programa tiene una duración de 3 años en modalidad presencial, con un total de 504 horas lectivas (168 anuales) y 502 horas no lectivas.
Distribución anual
- 2 módulos intensivos anuales de jueves a domingo, 32 horas por módulo. Total: 64 horas
- Un módulo intensivo residencial (con alojamiento) Total: 32 horas.
- 6 módulos de fin de semana: sábado y domingo, 12 horas por módulo. Total: 72 horas.
Otros
- Práctica interna en segundo y tercer año: sesiones terapéuticas entre compañeros. 10 horas por año. Total 20 horas.
- Taller Introductorio y Programa SAT I, II y III: 346 horas
- Terapia Gestalt personal (individual): 40 horas mínimo.
- Compilación de reportes y tesinas 96 horas
Total horas de formación 1.006
- Requisito de asistencia: 100% (en caso de inasistencia se deben recuperar las horas dentro del año)
Primer año: para acceder al segundo año, el/la estudiante debe presentar un informe escrito sobre su experiencia personal en la formación.
Segundo año: para acceder al tercer año el/la estudiante debe presentar un informe escrito sobre su experiencia formativa integrada con reflexiones teóricas
Tercer año: para obtener la certificación, el o la estudiante deberá presentar una tesis sobre su práctica terapéutica, integrada con reflexiones teóricas, que incluya su propia capacidad de observarse como terapeuta. Posteriormente rendirá un examen que incluye una presentación oral de su trabajo y una breve sesión de terapia presencial. La evaluación estará a cargo de un comité del equipo docente de nuestra escuela.
Requisitos para obtener la certificación:
- Taller de Introducción a la Psicología de los Eneatipos
- Programa SAT módulos I; II Y III impartidos por la Fundación Claudio Naranjo Chile.
- Terapia individual con terapeutas de la escuela o reconocid@s por esta. (40 horas mínimo).
Módulo 2: Marzo 29 y 30
Módulo 3: Abril 24, 25, 26 y 27
Módulo 4: Mayo 31 y Junio 1
Módulo 5: Junio 28 y 29
Módulo 6: Agosto 9 y 10
Módulo 7: Septiembre 13 y 14
Módulo 8: Octubre 11 y 12
Módulo 9: Noviembre 6, 7, 8 y 9 (Intensivo)
Módulos Intensivos: Jueves, viernes y sábado de 10:00 a 20:00 horas. Domingo de 10:00 a 14:00 horas. (Incluye los coffee break. No se incluye el almuerzo en el valor dado.)
Módulo residencial: Jueves, viernes y sábado de 10:00 a 20:30 horas. Domingo de 10:00 a 14:00 horas. (Incluye alojamiento, 4 comidas, coffee break.)
Módulos de fin de semana: Sábado de 09:30 a 20:00 horas y domingo de 09:30 a 14:00 horas. (Incluye los coffee break. No se incluye almuerzo en el valor dado.)
Matrícula única: $220.000, a pagar al momento de la inscripción.
Valor anual: 78 UF
Beca profesor: 50,8 UF (valor anual)
- Al pagar al contado (en una cuota) o documentando con 11 cheques se mantiene un valor fijo de $185.000 mensual para cupo completo y $134.500 mensual en la modalidad de
beca para profesor. - Si se paga mensualmente se considera el cambio de la UF al día de pago: 6,5 UF mensual para cupo completo y 4,24 UF mensual para la modalidad de beca profesor.
El o la estudiante podrá acceder al siguiente año académico y al examen solo si ha cumplido con todos los requisitos económicos.
Pagando el año completo o documentándolo con 11 cheques, se mantiene un valor fijo de $185.000 mensual para cupo completo y $134.500 mensual bajo modalidad beca profesor.
Pagando mensualmente: se considera el cambio de la UF el día de pago: 6,5 UF mensual para cupo completo y 4,24UF mensual para beca profesor
Directora académica: María Grazia Cecchini.
Equipo docente local: Francisco David, Jennifer Wickham, Carlos González, Andrea Maturana y Ana Sepúlveda.
Equipo docente internacional: María Grazia Cecchini, Pedro Caldas, Mariel Etchemendy, Gabriela Palma, Assumpta Mateu, Cristina Nadal, Claudio Billi, entre otr@s.
Claudio Naranjo, Fundador.
Claudio Naranjo (24-11-1932, Valparaíso, Chile / 12-07-2019, Berkeley, California, EEUU).Estudió medicina, música y filosofía. Psiquiatra y psicoterapeuta, después de una práctica en el Instituto Chileno de Psicoanálisis con Ignacio Matte Blanco enseñó psicología en la Universidad de Chile y dirigió el Centro de Estudios de Antropología Médica.
Luego de ser transferido a Estados Unidos fue parte del equipo del Instituto Esalen en California desde sus inicios. Aquí se transformó en uno de los sucesores de Fritz Perls y se consolidó como una figura de renombre en la nueva psicología. Naranjo fue uno de los máximos exponentes de la psicología transpersonal. Condujo en diversos países actividades de investigación y formación inspirado en varios maestros espirituales orientales y occidentales, como Swami Muktananda, Idries Shah, Oscar Ichazo, Suleyman Dede, Su Santidad el XIV Karmapa y Tarthang Tulku Rinpoche. La figura de referencia principal de su pensamiento fue Tótila Albert Schneider, artista y filósofo chileno (1892-1967) de quien Naranjo se consideraría heredero espiritual.
En su carrera docente enseñó religiones comparadas en el California Institute of Asian Studies, psicología humanista en la University of California de Santa Cruz y meditación en el Nyingma Institute en Berkeley, California. Fue además fundador del Instituto SAT, una escuela de psicología y espiritualidad integradas en que se trabaja, entre otras cosas, con el Eneagrama de los tipos psicológicos, del cual fue el máximo experto.
Fue considerado uno de los pioneros del Human Potential Movement. Su introducción a la idea del Cuarto Camino en psicoterapia, retomada de Gurdjieff, es un ejemplo de su trabajo de integración entre psicoterapia y tradiciones espirituales.
Su empeño prioritario estuvo orientado a educar, en el marco del Programa SAT (SAT significa “Seekers After Truth” en inglés, o Buscadores de la verdad), para el desarrollo personal y profesional de terapeutas, educadores y agentes de cambio. Su creación busca dar una respuesta concreta a las dificultades que encuentra el educador y que son una expresión de la crisis generalizada que caracteriza nuestro tiempo. El proyecto pedagógico propuesto por Claudio Naranjo busca valorizar y sostener una nueva sensibilidad educativa que se cultiva sobre todo a través de un proceso de crecimiento personal.
El Programa SAT, escuela de crecimiento personal fundada a inicios de los años setenta, tiene como línea pedagógica la educación integral, que se corresponde con el pensamiento de Rousseau, Dewey, Montessori y Steiner. Pone el acento en los aspectos emotivos y espirituales del proceso de aprendizaje y en el desarrollo que la relación educativa alcanza en el ámbito de este proceso.
En septiembre de 2007 recibió la Laurea Honoris Causa in Scienze della Formazione Primaria en la Facultad de Ciencias de la Formación de la Università degli Studi de Udine.
Entre sus principales libros se encuentran: Carácter y Neurosis, El Eneagrama de la Sociedad, Cambiar la Educación para Cambiar el Mundo, Por una Gestalt Viva, La Mente Patriarcal, Entre Meditación y Psicoterapia.
Para más información en distintos idiomas: www.claudionaranjo.net
Grazia Cecchini (Italia), Directora Académica
Psicóloga y Psicoterapeuta especialista en Terapia Gestalt, Análisis Transaccional, Terapia sistémico-relacional y terapia psicocorporal. Discípula y colaboradora de Claudio Naranjo. Coordinadora del Área Educación de la Fundación Claudio Naranjo en España. Profesora en los Programas SAT internacionales. Directora didáctica de la Escuela Gestalt Viva Claudio Naranjo en Santiago de Chile. Presidenta de la fundación Claudio Naranjo Chile. Presidenta del Centro de Formación ATMOS – Arti Terapeutiche.
Assumpta Mateu (España)
Psicóloga. Especialista en psicología clínica. (B-0077). Psicoterapeuta Gestáltica e Integrativa. Discípula y colaboradora de Claudio Naranjo en el equipo internacional del programa SAT. Representante de la Fundación Claudio Naranjo en Mallorca. Especializada en Cuidados Paliativos y Formada en Acompañamiento Creativo de la enfermedad terminal y el duelo.
Ha trabajado en la Associació Catalana d’Hemofília y en el Hospital Vall d’Hebrón de Barcelona. Cuenta con amplia experiencia en enfermedades congénitas e infecciosas y en Cuidados Paliativos. Formada en Terapia Familiar Sistémica en el área de conflictos de pareja. Miembro titular y Miembro supervisora de la A.E.T.G. (Asociación Española de Terapia Gestalt). Miembro Titular y Supervisora de la F.E.A.P. (Federación Esp. de Asoc. de Psicoterapeutas) y Psicóloga especialista en Psicoterapia por la E.F.P.A. (European Federation of Psychologists Associations).
Co-fundadora y presidenta de Gestalt Mallorca, y vocal de VIH/Sida en el Colegio de Psicólogos de Baleares (COPIB).
Mariel Etchemendy (Uruguay)
Psicóloga egresada del Instituto de Psicología del Uruguay. Formación en Psicoterapia Gestáltica y en el Programa SAT, dictado por el Dr. Claudio Naranjo. Formación en Técnicas Corporales Aplicables en Psicoterapia. Formación en Presencia Biodinámica. Discípula y colaboradora internacional del Dr. Claudio Naranjo en el Programa SAT. Coordinadora del Primer SAT para Maestros Rurales del Uruguay. Co-coordinadora del Curso de Formación de Terapeutas Gestálticos de Tríada Psicología Integradora, Uruguay.
Pedro Caldas (Brasil)
Director del Instituto Gestalt de Vanguardia Claudio Naranjo. Psicólogo con formación en Gestalt-terapia y Estudios Junguianos. Estudió Teatro Terapéutico en el Estudio Internacional Del Actor Juan Carlos Corazza (Madrid) y se formó en Constelaciones Familiares y terapia familiar sistémica de Hellinger-Institut Landshut (Alemania). Con formación terapéutica en la Escola Sat/Brasil y Counselling en el Instituto de Psicoterapia della Gestalt e Analisi Transazionale (Napoli/Italia). Discípulo y colaborador internacional del Dr. Claudio Naranjo en el Programa SAT.
Gabriela Palma (Uruguay)
Licenciada en Psicología, egresada de la Universidad Católica del Uruguay. Miembro de la Asociación Gestáltica del Uruguay. Directora de Gestaltsur, Centro de Psicoterapia y Terapias Integrativas en Montevideo, Uruguay. Formada como consteladora y avalada por el centro Bert Hellinger de Uruguay. Acompañante en Bioneuroemoción certificada por el Instituto Enric Corbera, Barcelona. Habilitada para coordinar talleres introductorios de Eneagrama por Claudio Naranjo. Posgrado de Especialización en Psicología clínica, institucional y comunitaria en la Universidad Nacional de Rosario, Argentina. Participación en el Master de Terapia Sistémica en La Universidad Pontificia de Salamanca a través del Programa de Cooperación internacional entre España y Uruguay.
Cristina Nadal (España)
Psicóloga- Terapeuta Gestalt. Licenciada en Filosofía y C. de la Educación, sección Psicología por la Universidad de Barcelona. Diplomada en Psicoterapia Humanista por el Instituto del Potencial Humano de Londres 1980-82. Formada en la 1ª promoción organizada por la AETG con profesores extranjeros. Participante en la 1ª promoción del Programa SAT de Claudio Naranjo en España y posterior colaboradora en el mismo programa. Formaciones diversas en Conciencia corporal, Psicomotricidad relacional. Formada en psicoanálisis con Leonardo Satne y Javier Arenas entre otros. Introducciones en diferentes enfoques sobre terapia con trauma. Especializada en la relación terapéutica, profundizando en la transferencia y sobre todo en la contratransferencia. Experta en el manejo emocional en la relación terapéutica y en la supervisión de terapeutas y profesionales de la relación de ayuda.
Carlos González (Chile)
Médico Cirujano y Psicoterapeuta Gestáltico Integrativo, con formación en PNL, Hipnosis, terapias de encuadre sistémico, medicina homeopática y enfoque holístico/integral de salud. Psiquiatra, Coach Ontológico Senior y Facilitador CEFE Integral. Terapeuta colaborador del programa SAT y de los Talleres Introductorios a la psicología de los eneatipos.
Francisco David (Chile)
Psicólogo, Terapeuta Gestalt. Postítulo en Psicología Humanista Transpersonal. Formado en Terapia Corporal (ESCEN e Institut Gestalt Barcelona) y Terapia Gestalt (I.G. Bcn.; E. M. T. G., España). Programa SAT del Dr. Claudio Naranjo (España y Chile). Profesor en la Escuela Gestalt Viva (F. C. N. Chile) y colaborador en el programa SAT. Psicoterapeuta para adultos en consulta individual y parejas. Psicoterapeuta en rehabilitación de drogas. Imparte talleres grupales de autoconocimiento y desarrollo personal.
Jennifer Wickham (EEUU-Chile)
Licenciada en Artes y Ciencias (SDSU, California, 1997); Terapeuta Gestáltica, Coach Ontológico; Formada con Claudio Naranjo directamente en sus programas SAT y de meditación. Colaboradora en la Fundación Claudio Naranjo y programas SAT desde 2012 e imparte talleres introductorios a la psicología de los Eneatipos. Formaciones relacionadas: Terapia de pareja, Grazia Cecchini; Gestalt Empowerment, Paolo Baiocchi; Teatro Transformador, Antonio Ferrara; Estudio de grupos y focusing, Pato Varas (Esalen Sur); Practicante y guía de meditación en el camino avanzado de la meditación budista, guía/acompañante para un camino espiritual con Andrew Harvey (Sacred Activism, World Mystics) y Mirabai Starr (World Women Mystics and Bereavement, Duelo). Es profesora/terapeuta en la Escuela Gestalt Viva CN, Chile. Imparte talleres (Círculos de Mujeres entre otros) y lleva una consulta privada para procesos individuales y grupales.
Andrea Maturana (Chile)
Bióloga de formación; traductora e intérprete inglés – español; escritora de ficción para grandes y pequeños. Practicante de meditación desde el año 1997 e instructora de meditación desde 2010. Practica y estudia budismo desde hace más de dos décadas. Formada directamente con Claudio Naranjo en sus programas SAT y de meditación; discípula de su escuela. Colaboradora de los programas SAT y talleres Introductorios a la Psicología de los Eneatipos. Terapeuta Gestalt y docente en la Escuela Gestalt Viva Claudio Naranjo Chile. Diplomada en Terapia Sistémica en el ITF, Santiago.
Ana Sepúlveda (Chile)
Profesora de Filosofía, Licenciada en Educación, Magíster en Educación con mención en gestión educativa, Diplomada en Filosofía e Infancia. Colaboradora en los programas SAT y Taller de Introducción a la Psicología de los Eneatipos. Coordinadora desde el 2016 del Área de Educación de la Fundación Claudio Naranjo y desde el 2022 de la Escuela de Gestalt Viva. Terapeuta Gestalt y docente en la Escuela Gestalt Viva Claudio Naranjo Chile.