{"id":10292,"date":"2025-01-08T17:38:02","date_gmt":"2025-01-08T20:38:02","guid":{"rendered":"https:\/\/gestaltvivachile.com\/nuevo\/?page_id=10292"},"modified":"2025-10-03T16:10:24","modified_gmt":"2025-10-03T19:10:24","slug":"codigo-etico","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/gestaltvivachile.com\/nuevo\/codigo-etico\/","title":{"rendered":"C\u00f3digo \u00c9tico"},"content":{"rendered":"<div class=\"fusion-fullwidth fullwidth-box fusion-builder-row-1 fusion-flex-container nonhundred-percent-fullwidth non-hundred-percent-height-scrolling\" style=\"--awb-border-radius-top-left:0px;--awb-border-radius-top-right:0px;--awb-border-radius-bottom-right:0px;--awb-border-radius-bottom-left:0px;--awb-flex-wrap:wrap;\" ><div class=\"fusion-builder-row fusion-row fusion-flex-align-items-flex-start fusion-flex-content-wrap\" style=\"max-width:1331.2px;margin-left: calc(-4% \/ 2 );margin-right: calc(-4% \/ 2 );\"><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column fusion-builder-column-0 fusion_builder_column_1_1 1_1 fusion-flex-column\" style=\"--awb-bg-blend:overlay;--awb-bg-size:cover;--awb-width-large:100%;--awb-margin-top-large:0px;--awb-spacing-right-large:1.92%;--awb-margin-bottom-large:0px;--awb-spacing-left-large:1.92%;--awb-width-medium:100%;--awb-spacing-right-medium:1.92%;--awb-spacing-left-medium:1.92%;--awb-width-small:100%;--awb-spacing-right-small:1.92%;--awb-spacing-left-small:1.92%;\"><div class=\"fusion-column-wrapper fusion-flex-justify-content-flex-start fusion-content-layout-column\"><div class=\"fusion-tabs fusion-tabs-1 clean vertical-tabs icon-position-left mobile-mode-accordion\" style=\"--awb-title-border-radius-top-left:0px;--awb-title-border-radius-top-right:0px;--awb-title-border-radius-bottom-right:0px;--awb-title-border-radius-bottom-left:0px;--awb-alignment:start;--awb-inactive-color:var(--awb-color2);--awb-background-color:var(--awb-color1);--awb-border-color:var(--awb-color3);--awb-active-border-color:#f4985a;\"><div class=\"nav\"><ul class=\"nav-tabs\" role=\"tablist\" aria-orientation=\"vertical\"><li class=\"active\" role=\"presentation\"><a class=\"tab-link\" data-toggle=\"tab\" role=\"tab\" aria-controls=\"tab-24b537db9dbb67a1f55\" aria-selected=\"true\" tabindex=\"0\" id=\"fusion-tab-24b537db9dbb67a1f55\" href=\"#tab-24b537db9dbb67a1f55\"><h4 class=\"fusion-tab-heading\">Protocolo de comportamiento \u00e9tico<\/h4><\/a><\/li><li  role=\"presentation\"><a class=\"tab-link\" data-toggle=\"tab\" role=\"tab\" aria-controls=\"tab-e2da7c292bd37728ba0\" aria-selected=\"false\" tabindex=\"-1\" id=\"fusion-tab-e2da7c292bd37728ba0\" href=\"#tab-e2da7c292bd37728ba0\"><h4 class=\"fusion-tab-heading\">1.- Objetivo de este protocolo<\/h4><\/a><\/li><li  role=\"presentation\"><a class=\"tab-link\" data-toggle=\"tab\" role=\"tab\" aria-controls=\"tab-040cda1e6924413a988\" aria-selected=\"false\" tabindex=\"-1\" id=\"fusion-tab-040cda1e6924413a988\" href=\"#tab-040cda1e6924413a988\"><h4 class=\"fusion-tab-heading\">2.- \u00bfA qui\u00e9nes va dirigido este protocolo?<\/h4><\/a><\/li><li  role=\"presentation\"><a class=\"tab-link\" data-toggle=\"tab\" role=\"tab\" aria-controls=\"tab-86042c306878b5b2a4c\" aria-selected=\"false\" tabindex=\"-1\" id=\"fusion-tab-86042c306878b5b2a4c\" href=\"#tab-86042c306878b5b2a4c\"><h4 class=\"fusion-tab-heading\">3.- \u00bfQu\u00e9 es la EGVCN?<\/h4><\/a><\/li><li  role=\"presentation\"><a class=\"tab-link\" data-toggle=\"tab\" role=\"tab\" aria-controls=\"tab-164d5960c8a4cee5601\" aria-selected=\"false\" tabindex=\"-1\" id=\"fusion-tab-164d5960c8a4cee5601\" href=\"#tab-164d5960c8a4cee5601\"><h4 class=\"fusion-tab-heading\">4.- Valores promovidos por la EGVCN<\/h4><\/a><\/li><li  role=\"presentation\"><a class=\"tab-link\" data-toggle=\"tab\" role=\"tab\" aria-controls=\"tab-7e8bb7ec67427c0ab5b\" aria-selected=\"false\" tabindex=\"-1\" id=\"fusion-tab-7e8bb7ec67427c0ab5b\" href=\"#tab-7e8bb7ec67427c0ab5b\"><h4 class=\"fusion-tab-heading\">5.- L\u00edmites y conductas no admitidas dentro de la EGVCN<\/h4><\/a><\/li><li  role=\"presentation\"><a class=\"tab-link\" data-toggle=\"tab\" role=\"tab\" aria-controls=\"tab-eaf38f50f47a8c47896\" aria-selected=\"false\" tabindex=\"-1\" id=\"fusion-tab-eaf38f50f47a8c47896\" href=\"#tab-eaf38f50f47a8c47896\"><h4 class=\"fusion-tab-heading\">6.- Compromisos<\/h4><\/a><\/li><li  role=\"presentation\"><a class=\"tab-link\" data-toggle=\"tab\" role=\"tab\" aria-controls=\"tab-5ac6d22b43c9ee006f8\" aria-selected=\"false\" tabindex=\"-1\" id=\"fusion-tab-5ac6d22b43c9ee006f8\" href=\"#tab-5ac6d22b43c9ee006f8\"><h4 class=\"fusion-tab-heading\">7. Protocolo de denuncia, seguimiento y reparaci\u00f3n<\/h4><\/a><\/li><\/ul><\/div><div class=\"tab-content\"><div class=\"nav fusion-mobile-tab-nav\"><ul class=\"nav-tabs\" role=\"tablist\" aria-orientation=\"vertical\"><li class=\"active\" role=\"presentation\"><a class=\"tab-link\" data-toggle=\"tab\" role=\"tab\" aria-controls=\"tab-24b537db9dbb67a1f55\" aria-selected=\"true\" tabindex=\"0\" id=\"mobile-fusion-tab-24b537db9dbb67a1f55\" href=\"#tab-24b537db9dbb67a1f55\"><h4 class=\"fusion-tab-heading\">Protocolo de comportamiento \u00e9tico<\/h4><\/a><\/li><\/ul><\/div><div class=\"tab-pane fade fusion-clearfix in active\" role=\"tabpanel\" tabindex=\"0\" aria-labelledby=\"fusion-tab-24b537db9dbb67a1f55\" id=\"tab-24b537db9dbb67a1f55\">\n<h3 style=\"text-align: left;\">Protocolo de comportamiento \u00e9tico<\/h3>\n<p>La Escuela Gestalt Viva Claudio Naranjo de Chile rechaza cualquier abuso o agresi\u00f3n, as\u00ed como, cualquier tipo de discriminaci\u00f3n. Se compromete a promover un ambiente \u00a0seguro y una cultura de respeto e inclusi\u00f3n, procurando una conducta \u00e9tica en la relaci\u00f3n profesional. Dicha conducta \u00e9tica incluye la autoafirmaci\u00f3n de s\u00ed y la conciencia de nosotros, sea el otro como un t\u00fa o como colectividad.<\/p>\n<p>En la Gestalt Viva, nuestra principal referencia te\u00f3rico-pr\u00e1ctica, tiene una visi\u00f3n integrativa en la que consideramos el individuo, la familia y la sociedad como sistemas interconectados en la g\u00e9nesis del sufrimiento. Reconoce en el sufrimiento privado su dimensi\u00f3n social, as\u00ed como cree que el peso de la responsabilidad tiene que ser igualmente sostenido por el individuo y por la comunidad.<\/p>\n<p>En nuestra formaci\u00f3n tiene un espacio fundamental la responsabilidad de cada individuo en la atenci\u00f3n a s\u00ed mismo, al otro y a la colectividad.<\/p>\n<\/div><div class=\"nav fusion-mobile-tab-nav\"><ul class=\"nav-tabs\" role=\"tablist\" aria-orientation=\"vertical\"><li  role=\"presentation\"><a class=\"tab-link\" data-toggle=\"tab\" role=\"tab\" aria-controls=\"tab-e2da7c292bd37728ba0\" aria-selected=\"false\" tabindex=\"-1\" id=\"mobile-fusion-tab-e2da7c292bd37728ba0\" href=\"#tab-e2da7c292bd37728ba0\"><h4 class=\"fusion-tab-heading\">1.- Objetivo de este protocolo<\/h4><\/a><\/li><\/ul><\/div><div class=\"tab-pane fade fusion-clearfix\" role=\"tabpanel\" tabindex=\"0\" aria-labelledby=\"fusion-tab-e2da7c292bd37728ba0\" id=\"tab-e2da7c292bd37728ba0\">\n<h3>1.- Objetivo de este protocolo<\/h3>\n<p>Crear un marco \u00e9tico de referencia para promover, cuidar y atender la relaci\u00f3n saludable y respetuosa de todos los profesionales (docentes, tutores, psic\u00f3logos, terapeutas, psicoterapeutas, administrativos, asistentes) y los estudiantes de la Escuela Gestalt Viva; de manera que se puedan prevenir conductas de abuso de poder, acoso y discriminaci\u00f3n, adem\u00e1s de ofrecer acompa\u00f1amiento en el proceso de denuncias de conductas inadecuadas y su reparaci\u00f3n en caso de que se presenten.<\/p>\n<p>Se trata de un protocolo vivo, como es tambi\u00e9n viva la naturaleza de esta escuela, por lo que se mantendr\u00e1 en constante revisi\u00f3n y actualizaci\u00f3n de acuerdo a las necesidades de la misma, as\u00ed como al momento y circunstancias sociales y humanas por las que transite.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div><div class=\"nav fusion-mobile-tab-nav\"><ul class=\"nav-tabs\" role=\"tablist\" aria-orientation=\"vertical\"><li  role=\"presentation\"><a class=\"tab-link\" data-toggle=\"tab\" role=\"tab\" aria-controls=\"tab-040cda1e6924413a988\" aria-selected=\"false\" tabindex=\"-1\" id=\"mobile-fusion-tab-040cda1e6924413a988\" href=\"#tab-040cda1e6924413a988\"><h4 class=\"fusion-tab-heading\">2.- \u00bfA qui\u00e9nes va dirigido este protocolo?<\/h4><\/a><\/li><\/ul><\/div><div class=\"tab-pane fade fusion-clearfix\" role=\"tabpanel\" tabindex=\"0\" aria-labelledby=\"fusion-tab-040cda1e6924413a988\" id=\"tab-040cda1e6924413a988\">\n<h3>2.- \u00bfA qui\u00e9nes va dirigido este protocolo?<\/h3>\n<p>Este protocolo va dirigido a todos los profesionales y estudiantes que participen en la escuela a cualquier t\u00edtulo, en modalidad presencial u online. Todos deber\u00e1n tener conocimiento del presente protocolo y estar\u00e1n obligados a respetarlo. Este protocolo aplica tanto para la formaci\u00f3n como para las actividades de la EGVCN Chile, independientemente de que se conozca o no.<\/p>\n<h3>2.1 Reconocimiento a la situaci\u00f3n social de la mujer<\/h3>\n<p>La Escuela Gestalt Viva considera de suma importancia ser conscientes de la<br \/>circunstancia de vulnerabilidad social de las mujeres y de la violencia estructural a la que est\u00e1n expuestas. Al mismo tiempo que se reconoce esta realidad, este protocolo incluye a cualquier persona, pues la escuela considera que lo reprobable son todos los actos de abuso, acoso o discriminaci\u00f3n, sin distinci\u00f3n de qui\u00e9n lo realiza y qui\u00e9n lo recibe.<\/p>\n<\/div><div class=\"nav fusion-mobile-tab-nav\"><ul class=\"nav-tabs\" role=\"tablist\" aria-orientation=\"vertical\"><li  role=\"presentation\"><a class=\"tab-link\" data-toggle=\"tab\" role=\"tab\" aria-controls=\"tab-86042c306878b5b2a4c\" aria-selected=\"false\" tabindex=\"-1\" id=\"mobile-fusion-tab-86042c306878b5b2a4c\" href=\"#tab-86042c306878b5b2a4c\"><h4 class=\"fusion-tab-heading\">3.- \u00bfQu\u00e9 es la EGVCN?<\/h4><\/a><\/li><\/ul><\/div><div class=\"tab-pane fade fusion-clearfix\" role=\"tabpanel\" tabindex=\"0\" aria-labelledby=\"fusion-tab-86042c306878b5b2a4c\" id=\"tab-86042c306878b5b2a4c\">\n<h3>3.- \u00bfQu\u00e9 es la EGVCN?<\/h3>\n<p>La <em>Escuela <\/em>Gestalt <em>Viva Claudio Naranjo <\/em>tiene como prop\u00f3sito la formaci\u00f3n y capacitaci\u00f3n de Terapeutas Gest\u00e1lticos Integrativos que puedan ejercer su actividad profesional en el \u00e1rea del desarrollo humano.<\/p>\n<h3>3.1.- Una Gestalt VIVA<\/h3>\n<p>Esta Gestalt es <em>viva <\/em>porque es praxis: si bien algunos conocimientos se aprenden a partir de teor\u00eda, los estudiantes reciben la mayor parte de la ense\u00f1anza a trav\u00e9s de la vivencia. Esto es as\u00ed porque s\u00f3lo a trav\u00e9s de la experiencia es posible desarrollar una mirada profunda y un reconocimiento de s\u00ed mismo, para despu\u00e9s tener la capacidad de mirar, reconocer y acompa\u00f1ar a otros.<\/p>\n<p>Dado que no es una formaci\u00f3n s\u00f3lo te\u00f3rica, t\u00e9cnica y mucho menos est\u00e1tica, transitar el camino de formaci\u00f3n que ofrece la EGVCN requiere que la persona tome conciencia de que est\u00e1 entrando a un proceso de autoconocimiento profundo. Este implica la conciencia del cuerpo, la recuperaci\u00f3n de la sabidur\u00eda organ\u00edsmica instintiva y la conciencia y expresi\u00f3n de emociones bloqueadas. Al mismo tiempo, se ampl\u00eda la mirada de la propia sombra y el reconocimiento de la estructura caracterial, lo cual muchas veces viene acompa\u00f1ado de movimientos internos y externos en la persona. La <em>confrontaci\u00f3n <\/em>es una t\u00e9cnica consolidada en la Gestalt Viva: el terapeuta o acompa\u00f1ante act\u00faa como espejo de conductas y din\u00e1micas caracteriales con la finalidad de integrar partes no conscientes del paciente o estudiante.<\/p>\n<p>Esta Gestalt es viva porque se va moviendo y construyendo con lo que ocurre en el aqu\u00ed y el ahora hacia la integraci\u00f3n de la mente, las emociones y el instinto de cada una de &nbsp;las personas y de las interacciones entre ellas.<\/p>\n<h3>3.2.- La importancia del grupo en la EGVCN<\/h3>\n<p>Para que el proceso de formaci\u00f3n pueda tener los alcances de transformaci\u00f3n personal antes mencionados, la EGVCN trabaja de manera presencial y se apoya en diferentes experiencias terap\u00e9uticas a nivel individual y principalmente grupal.<\/p>\n<p>Dichas experiencias requieren de la participaci\u00f3n de la persona completa, tanto a nivel mental, como emocional e instintiva, para lo cual la interacci\u00f3n f\u00edsica y emocional con los compa\u00f1eros y con los profesores es indispensable. S\u00f3lo en el encuentro humano y profundo con el otro es posible reconocerse a uno mismo, y desde ah\u00ed poder reconocer al otro para aprender a acompa\u00f1arlo en su camino.<\/p>\n<p>Transitar este profundo camino de autoconocimiento en grupo les ofrece a los estudiantes la oportunidad de encontrar un espacio seguro para mostrarse, reconocer, reparar y sanar los v\u00ednculos de su vida. Es por esto que es muy importante tener conciencia de que la experiencia de grupo suele despertar transferencias de los v\u00ednculos parentales y familiares, y que s\u00f3lo si el estudiante es capaz de mirarlas y hacerse responsable de ellas podr\u00e1 aprovecharlas en funci\u00f3n de su propio crecimiento y sanaci\u00f3n. Esto s\u00f3lo ser\u00e1 posible si se hace de la manera que la Gestalt Viva propone: transparent\u00e1ndolo con el mismo grupo en una actitud de apertura al di\u00e1logo, de toma de conciencia y responsabilidad.<\/p>\n<\/div><div class=\"nav fusion-mobile-tab-nav\"><ul class=\"nav-tabs\" role=\"tablist\" aria-orientation=\"vertical\"><li  role=\"presentation\"><a class=\"tab-link\" data-toggle=\"tab\" role=\"tab\" aria-controls=\"tab-164d5960c8a4cee5601\" aria-selected=\"false\" tabindex=\"-1\" id=\"mobile-fusion-tab-164d5960c8a4cee5601\" href=\"#tab-164d5960c8a4cee5601\"><h4 class=\"fusion-tab-heading\">4.- Valores promovidos por la EGVCN<\/h4><\/a><\/li><\/ul><\/div><div class=\"tab-pane fade fusion-clearfix\" role=\"tabpanel\" tabindex=\"0\" aria-labelledby=\"fusion-tab-164d5960c8a4cee5601\" id=\"tab-164d5960c8a4cee5601\">\n<h3>4.- Valores promovidos por la EGVCN<\/h3>\n<p>La EGVCN fue construida con base en los valores de respeto, responsabilidad, confidencialidad, empat\u00eda, solidaridad, escucha, apertura y procuraci\u00f3n del di\u00e1logo; as\u00ed como la libertad de expresi\u00f3n de opiniones, sentimientos y vivencias subjetivas. Todo esto en respeto a uno mismo, al otro y a la relaci\u00f3n. Son estos valores el motor y el sentido del quehacer diario de la pr\u00e1ctica y las relaciones dentro de la Escuela, y son promovidos a lo largo de toda la formaci\u00f3n.<\/p>\n<\/div><div class=\"nav fusion-mobile-tab-nav\"><ul class=\"nav-tabs\" role=\"tablist\" aria-orientation=\"vertical\"><li  role=\"presentation\"><a class=\"tab-link\" data-toggle=\"tab\" role=\"tab\" aria-controls=\"tab-7e8bb7ec67427c0ab5b\" aria-selected=\"false\" tabindex=\"-1\" id=\"mobile-fusion-tab-7e8bb7ec67427c0ab5b\" href=\"#tab-7e8bb7ec67427c0ab5b\"><h4 class=\"fusion-tab-heading\">5.- L\u00edmites y conductas no admitidas dentro de la EGVCN<\/h4><\/a><\/li><\/ul><\/div><div class=\"tab-pane fade fusion-clearfix\" role=\"tabpanel\" tabindex=\"0\" aria-labelledby=\"fusion-tab-7e8bb7ec67427c0ab5b\" id=\"tab-7e8bb7ec67427c0ab5b\">\n<h3>5.- L\u00edmites y conductas no admitidas dentro de la EGVCN<\/h3>\n<h3>5.1.- Abuso de poder<\/h3>\n<p>Para la Gestalt Viva, el terapeuta adquiere en su propio proceso de autoconocimiento las herramientas y recursos para acompa\u00f1ar el proceso de otro. Es, entre otras cosas, alguien que se vincula con su paciente desde la autenticidad; es decir, vive el presente con su luz y con su sombra. Esto lleva a que la relaci\u00f3n sea de persona a persona. Si bien es verdad que existe una diferenciaci\u00f3n de roles, no existe una jerarqu\u00eda como seres humanos.<\/p>\n<p>Es por esta diferenciaci\u00f3n de roles y de proceso personal de cada uno que el paciente o estudiante se implica en la relaci\u00f3n desde un lugar de vulnerabilidad frente al formador o terapeuta. Vulnerabilidad que otorga un lugar de poder al profesional frente a su estudiante o \u00a0\u00a0paciente.<\/p>\n<p>Dadas las caracter\u00edsticas de dicho v\u00ednculo, la EGVCN promueve que todos los profesionales que colaboren con ella sean conscientes de lo que esto implica y lo aprovechen siempre en beneficio de los estudiantes o paciente con quienes se relacionen, rechazando toda acci\u00f3n que pudiera aprovechar dicho poder para el beneficio propio, tanto de car\u00e1cter econ\u00f3mico, como sexual o emocional.<\/p>\n<p>Es por esto que la escuela considera sumamente importante que los profesionales se encuentren en constante proceso de autoconocimiento y auto-observaci\u00f3n, as\u00ed como de supervisi\u00f3n profesional, de manera que puedan reconocer lo antes posible y con la mayor claridad el uso que est\u00e9n dando al poder inherente a su rol en la relaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Asimismo, los profesionales deben favorecer en los estudiantes el reconocimiento de las posibles relaciones proyectivas o transferenciales que pudieran presentarse hacia ellos o hacia alguno de sus colegas.<\/p>\n<p>Para esto, los profesionales deben cuidar las din\u00e1micas que impliquen contenidos psico- emocionales y f\u00edsicos, respetando la autonom\u00eda de cada participante para decidir sobre su propio proceso. Al mismo tiempo, deben mantener una actitud de escucha, honestidad y transparencia que favorezca el di\u00e1logo, evite malentendidos y permita reparar los v\u00ednculos que lo requieran.<\/p>\n<h3>5.2.- Acoso sexual<\/h3>\n<p>La EGVCN rechaza cualquier tipo de acoso sexual por parte de cualquier persona que forme parte de la escuela, independientemente de su rol o participaci\u00f3n en la misma.<\/p>\n<p>Entendemos por <em>acoso sexual<\/em> cualquier comportamiento, verbal o f\u00edsico, de naturaleza sexual que atente contra la dignidad de una persona, en particular cuando se crea un entorno intimidatorio, degradante u ofensivo.<\/p>\n<h3>5.3.- Discriminaci\u00f3n.<\/h3>\n<p>En la EGVCN M\u00e9xico promovemos la inclusi\u00f3n y el respeto a la diversidad, rechazando cualquier tipo de discriminaci\u00f3n o conducta que hostigue, acose o deval\u00fae a las personas, bas\u00e1ndose en factores tales como la edad, g\u00e9nero, origen \u00e9tnico, naci\u00f3n, religi\u00f3n, orientaci\u00f3n sexual, orientaci\u00f3n pol\u00edtica, discapacidad, idioma o nivel socioecon\u00f3mico.<\/p>\n<h3>5.4.- Violencia<\/h3>\n<p>En la EGVCN Chile nos comprometemos con la promoci\u00f3n de una comunicaci\u00f3n no violenta entre los miembros de la comunidad. El uso del poder f\u00edsico (o la amenaza de su uso) as\u00ed como el uso de un lenguaje violento son pr\u00e1cticas heredadas de una mentalidad y cultura patriarcales, las cuales nos comprometemos con visibilizar y trascender como parte del camino de salud relacional que la Gestalt Viva propone. Puesto que se trata de un proceso de crecimiento, en el curso del trabajo terap\u00e9utico y bajo la supervisi\u00f3n de los formadores y con el cuidado necesario, podr\u00e1 explorarse desde la experiencia los aspectos pulsionales y emocionales involucrados en la aparici\u00f3n de comportamientos violentos, tanto para su adecuada comprensi\u00f3n y asimilaci\u00f3n como para el aprendizaje del trabajo con estos aspectos para las futuras terapeutas.<\/p>\n<\/div><div class=\"nav fusion-mobile-tab-nav\"><ul class=\"nav-tabs\" role=\"tablist\" aria-orientation=\"vertical\"><li  role=\"presentation\"><a class=\"tab-link\" data-toggle=\"tab\" role=\"tab\" aria-controls=\"tab-eaf38f50f47a8c47896\" aria-selected=\"false\" tabindex=\"-1\" id=\"mobile-fusion-tab-eaf38f50f47a8c47896\" href=\"#tab-eaf38f50f47a8c47896\"><h4 class=\"fusion-tab-heading\">6.- Compromisos<\/h4><\/a><\/li><\/ul><\/div><div class=\"tab-pane fade fusion-clearfix\" role=\"tabpanel\" tabindex=\"0\" aria-labelledby=\"fusion-tab-eaf38f50f47a8c47896\" id=\"tab-eaf38f50f47a8c47896\">\n<h3>6.- Compromisos<\/h3>\n<p>Es responsabilidad de <strong><em>la direcci\u00f3n de la EGVCN Chile <\/em><\/strong>dar a conocer este Protocolo a sus profesionales y estudiantes, procurando en todo momento construir un espacio de respeto e inclusi\u00f3n.<\/p>\n<p>A lo largo de la formaci\u00f3n, <strong><em>los directivos y formadores <\/em><\/strong>de la EGVCN procurar\u00e1n una actitud inclusiva, de escucha activa y sin juicio, que invita a todos los participantes de la formaci\u00f3n a buscar el di\u00e1logo como primera opci\u00f3n ante cualquier experiencia de duda, incomodidad o con\ufb02icto. Del mismo modo, la escuela se compromete a ofrecer un espacio \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0de escucha ante cualquier denuncia y darle seguimiento de acuerdo a lo estipulado en este protocolo.<\/p>\n<p><strong><em>Toda persona que forme parte de la EGVCN de Chile <\/em><\/strong>se compromete a conocer y respetar cada uno de los puntos mencionados en este protocolo de comportamiento \u00e9tico.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s de conocer y respetar este protocolo, aceptan la interacci\u00f3n f\u00edsica y emocional con el resto de las personas que conforman la escuela, reconoci\u00e9ndose como esencial e indispensable para poder vivir la Gestalt Viva. Del mismo modo, procuran elegir el di\u00e1logo personal y transparente como primera opci\u00f3n cada vez que tengan una duda, molestia, queja o inconformidad.<\/p>\n<p>Es tambi\u00e9n un compromiso de todos, tanto profesionales como estudiantes, mantener en total confidencialidad cualquier informaci\u00f3n que surja en los espacios educativos y terap\u00e9uticos de la escuela. Del mismo modo, se comprometen a no utilizar esta informaci\u00f3n con ning\u00fan otro fin que no sea el propio del proceso formativo.<\/p>\n<\/div><div class=\"nav fusion-mobile-tab-nav\"><ul class=\"nav-tabs\" role=\"tablist\" aria-orientation=\"vertical\"><li  role=\"presentation\"><a class=\"tab-link\" data-toggle=\"tab\" role=\"tab\" aria-controls=\"tab-5ac6d22b43c9ee006f8\" aria-selected=\"false\" tabindex=\"-1\" id=\"mobile-fusion-tab-5ac6d22b43c9ee006f8\" href=\"#tab-5ac6d22b43c9ee006f8\"><h4 class=\"fusion-tab-heading\">7. Protocolo de denuncia, seguimiento y reparaci\u00f3n<\/h4><\/a><\/li><\/ul><\/div><div class=\"tab-pane fade fusion-clearfix\" role=\"tabpanel\" tabindex=\"0\" aria-labelledby=\"fusion-tab-5ac6d22b43c9ee006f8\" id=\"tab-5ac6d22b43c9ee006f8\">\n<h3>7. Protocolo de denuncia, seguimiento y reparaci\u00f3n<\/h3>\n<p>La EGVCN Chile cuenta con un <em>Grupo de escucha y apoyo<\/em>, que ser\u00e1 quien reciba cualquier queja o denuncia. Los integrantes de este grupo ser\u00e1n diferentes a la direcci\u00f3n de \u00a0la escuela y ser\u00e1n de conocimiento de toda la comunidad.<\/p>\n<p>Este grupo guarda absoluta confidencialidad sobre las denuncias y los involucrados en ellas, comprometi\u00e9ndose a actuar con respeto en todo momento, utilizando el di\u00e1logo y la escucha como recursos indispensables para todo el proceso.<\/p>\n<p>Ante cualquier situaci\u00f3n de inconformidad, abuso o discriminaci\u00f3n, se presume la buena fe de quien pone la queja, acusaci\u00f3n o denuncia. Del mismo modo, se presume la inocencia de la persona que sea se\u00f1alada como agresora. Es por esto que ser\u00e1 s\u00f3lo a trav\u00e9s de la investigaci\u00f3n que se realice, que se determinar\u00e1 el tipo de acompa\u00f1amiento y resoluci\u00f3n que se emplee en cada caso.<\/p>\n<p>Todas las personas que participen en la EGVCN tendr\u00e1n conocimiento de la existencia de este grupo, as\u00ed como de la direcci\u00f3n de correo electr\u00f3nico a la cual pueden escribir para hacer llegar cualquier tipo de queja o denuncia. Esta direcci\u00f3n de correo electr\u00f3nico s\u00f3lo ser\u00e1 revisada por las personas que conformen dicho grupo.<\/p>\n<p>La denuncia no puede ser an\u00f3nima porque desde el anonimato es imposible proceder a la averiguaci\u00f3n y reparaci\u00f3n de los hechos. La denuncia s\u00f3lo la puede presentar la persona que haya sufrido el acoso, abuso o discriminaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Una vez recibida la denuncia, la coordinaci\u00f3n del Grupo de escucha y apoyo contactar\u00e1 con la persona denunciante y establecer\u00e1 con ella c\u00f3mo proceder en la investigaci\u00f3n, as\u00ed como la posibilidad de un acompa\u00f1amiento espec\u00edfico de acuerdo a las necesidades de cada caso. Asimismo, se procurar\u00e1 fortalecer la capacidad de la persona para resolver el conflicto de manera no violenta.<\/p>\n<p>Tanto la persona que denuncia como aquella que sea acusada, tiene derecho a la protecci\u00f3n de sus datos personales, a ser escuchada y a ser informada de forma clara y oportuna sobre el proceso y seguimiento de la denuncia.<\/p>\n<p>Las personas que sean requeridas para colaborar con el proceso de averiguaci\u00f3n y resoluci\u00f3n, colaborar\u00e1n con la mayor diligencia posible y comprometi\u00e9ndose a guardar absoluta confidencialidad.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":10501,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"class_list":["post-10292","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.7 - 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